Mijn missie gaat niet alleen over onderwijs verbeteren, lesmateriaal ontwerpen of mijn boek. Het gaat over iets diepers: ik wil de verborgen bezieling van het leven opnieuw zichtbaar en voelbaar maken. Daar wil ik je graag wat meer over delen…
Wat me opvalt, is dat we vaak afgevlakt en terughoudend leven, terwijl het leven in werkelijkheid vol verwondering, betekenis, bezieling en menselijke potentie zit. Met mijn missie, en met alles wat ik maak en doe, probeer ik dat opnieuw zichtbaar te maken en aan te wakkeren. Ik wil mensen laten voelen: een leven vol bezieling is mogelijk, en laten we die ervaring samen delen en verspreiden!
Daarom onderzoek ik in mijn missie allerlei uiteenlopende thema’s: charisma, emoties, performance, archeologie, filosofie, esoterie, symboliek, mythologie, muziek, humor, bewustzijn, creativiteit, vrede, samenleven, gezondheid, verhalen, fantasie en nog veel meer.
Niet per se om overal “expert” in te zijn, maar om verbanden zichtbaar te maken tussen al die verschillende lagen van het bestaan. Uiteindelijk draaien al die onderwerpen voor mij om dezelfde essentie: bezieling, aanwezigheid, verwondering, harmonie en een intensere manier van leven.
Kunstwerkjes van menselijke fascinatie
Mijn posters, collages en mijn boek zie ik als visuele kunstwerken van menselijke fascinatie voor het leven.
Mijn creaties ontstaan vanuit mijn eigen fascinatie over alles in het leven, alles wat mij zélf tot bezieling brengt: dansen, zingen, jammen, verbinden, emoties, esoterie, archeologie, filosofie, gezondheid, liefde, geluk, vrede, en ga zo maar door.
Het zijn geen droge handleidingen of saaie methodieken, maar speelse, rijke en gelaagde werelden vol inzichten, verbanden, symboliek en inspiratie. Mijn creaties zijn bedoeld om mensen “aan” te zetten: om opnieuw nieuwsgierig te kijken, meer te voelen, dieper te leven, en hun eigen bezieling serieus te nemen.
Ik probeer geen vaste antwoorden op te leggen, of te zeggen wat jij moet doen en laten. Ik wil vooral ruimte openen voor verwondering, verbeelding, betekenis, bezieling en bewustzijn.
De dynamische rol van Meester Met Missie
Steeds meer ben ik gaan beseffen dat mijn missie moeilijk in één hokje past. Ik bedoel, ik voel me niet alleen een leerkracht of onderwijskundige. Maar ook niet alleen een maker, ontwerper, spreker, coach, muzikant, zanger, danser of inspirator. Mijn missie beweegt juist tussen al die werelden in.
Ik zie mezelf daarom steeds meer als: een performer van bezieling, een maker van betekenisvolle ervaringen, een ontwerper van bezielde werkelijkheidsbeleving.
Mijn missie draait niet alleen om informatie overdragen, maar om innerlijke activatie: mensen opnieuw laten voelen hoe levend, diep en bijzonder het bestaan eigenlijk kan zijn. En dat die mooie wereld waar we van dromen écht mogelijk is.
Een langzaam groeiend levenswerk
Hoewel ik dankbaar ben voor alle prachtige ervaringen die ik tot nu toe heb meegemaakt in mijn missie, en dat mijn boek inmiddels wordt gedrukt, moet ik ook bekennen: dit pad vraagt tijd.
Deze missie is geen vluchtige opwelling, maar een intensieve reis vol bloed, zweet en tranen. Omdat ik niet alleen een levensvisie wil delen, maar alles wil doorleven, verfijnen en echt begrijpen. Daarom schrijf, onderzoek, reflecteer en creëer ik voortdurend, terwijl ik ondertussen langs scholen ga om kinderen te inspireren, en vanuit het platform Meester Met Missie deel over mijn ervaringen, inzichten en visie.
Mijn creaties ontstaat vanuit een lange en intensieve zoektocht naar helderheid, verbinding en bezieling. En uiteindelijk is dat precies de kern van mijn missie: mensen herinneren aan de verwondering, creativiteit, vrede en levendigheid die altijd al in het leven verborgen zat.
Dit is het verhaal van Meester Met Missie…
Op het platform van Meester Met Missie vertel ik veel over de mooie momenten met kinderen en de prachtige wereld die ik voor me zie. Maar ik kan je iets verklappen: ondertussen is deze missie voor mij soms een intensieve reis vol hoogtepunten en dieptepunten, prachtige mijlpalen en dierbare samenwerkingen, maar ook turbulente periodes en kwetsbare momenten. Hieronder vertel ik je graag wat meer over mijn persoonlijke reis en het ontstaan van Meester Met Missie…
Als jongetje ben ik opvallend stil. Sommige leerkrachten en volwassenen vragen zich zelfs af of ik wel kan praten.
Op de middelbare school voel ik me gevangen. Ik staar uit het raam van het klaslokaal, verzonken in dagdromen. Thuis zit ik uren te gamen, met liters cola en chocoladepinda’s binnen handbereik. School helpt me niet om mezelf te vinden, eerder raak ik mezelf kwijt.
Toch is er één ding dat opvalt: mijn klik met kinderen. “Jij zou leerkracht moeten worden,” zeggen mensen om me heen. Ik twijfel. Ik ben nog steeds die onzekere jongen. Wat heb ík nou te zoeken voor een klas?
Maar diep vanbinnen voel ik het wel: ik wil mensen inspireren. Dus ik besluit het een kans te geven.
En dan gebeurt er iets bijzonders: voor de klas bloei ik helemaal op. Alsof er iets in mij aangaat. Mijn lessen worden momenten van verwondering. Een beleving. Kinderen voelen dat, en zijn er dol op!
Maar tegelijk zie ik iets anders. Een groot contrast… tussen wat ik zie wat er mogelijk is, en wat er dagelijks gebeurt in het onderwijs. Op school na school zie ik hoe kinderen niet tot bloei komen, maar juist worden beperkt.
En ik besef: mijn lessen zijn leuk… maar niet genoeg. Er is iets groters nodig.
Er begint iets in mij te knagen. Hoe kan het dat we de negatieve effecten van het onderwijs gewoon accepteren? Waarom is onderwijs zoals het is? Waar komt dit systeem vandaan? Ik begin me intensief te verdiepen in de onderwijswereld. En al gauw ontdek ik dat alles anders is dan ik dacht: dat het onderwijssysteem bewust gebouwd is op conformiteit, standaardisatie en controle…
Zo begin ik anders naar de wereld te kijken. En ik begin vragen te stellen: waarom is de wereld zoals die is? Waarom is er oorlog? Waarom is er zoveel “ellende”, chaos en verdeeldheid? En waarom maken we daar niet gewoon een einde aan? Waarom leven we niet gewoon in vrede?
Mijn zoektocht wordt dieper en dieper.
En dan ervaar ik iets wat alles verandert. Op een nacht ervaar ik opeens een golf van tinteling door mijn hele lichaam, van top tot teen. Een diepe aanwezigheid in het hier en nu. Een intens en aanhoudend gevoel van geluk.
En tegelijk komt er een helder besef: We hebben geen economische verandering nodig, geen politieke verandering, en zelfs geen onderwijsverandering. We hebben een innerlijke verandering nodig. Een verandering in bewustzijn. Want als wij van binnen veranderen, verandert alles.
In die nacht zie ik een levendig beeld voor me. Een wereld vol vrede, verbinding en vreugde. Mensen die samen leven, zingen, dansen en creëren. Een wereld waarin we écht samenleven. Dat beeld blijft me bij. Het wordt mijn innerlijk kompas.
Maar dat betekent niet dat alles vanaf dat moment makkelijk wordt. Tijdens de lerarenopleiding begint het steeds meer te wringen. Ik sta als 19-jarige voor klassen van dertig leerlingen die daar vaak helemaal niet willen zijn. De dagen zijn lang. De druk is hoog. De stress bouwt zich op.
Langzaam bereik ik een breekpunt. Tijdens mijn eindstage hang ik ’s ochtends voor schooltijd brakend boven de wc. ’s Nachts lig ik wakker met een steen in mijn maag en spanning in mijn hele lichaam.
Ik zit in een groot dilemma. Als ik stop met de opleiding, wat betekent dat voor mijn missie? Kom ik wel geloofwaardig over als ik zelf niet voor de klas kan staan? Maar als ik doorga… verlies ik mezelf.
Dan komt het breekpunt. Op een avond zit ik huilend bij mijn ouders op de bank. “Dit kan zo niet langer,” zeggen ze. “Je moet dit delen.”
En ik besluit iets te doen wat ik nooit eerder durfde: volledig open en eerlijk zijn.
Naar iedereen. Naar de kinderen. Naar de docenten. Naar mijn familie en vrienden.
Kwetsbaar. Zonder masker.
Ik dacht altijd dat ik daarmee alles op het spel zou zetten. Maar het tegenovergestelde gebeurt. Het opent alles. Binnen enkele maanden neem ik opgelucht mijn diploma in ontvangst.
Na mijn opleiding voel ik me vrij, maar ook leeg en uitgeput. Ik ben mager. Zie bleek. Fysiek en mentaal gesloopt.
En ik besef: Ik heb een missie… maar wie zit daarop te wachten?
Dus ik neem een besluit. Ik ga mezelf volledig ontwikkelen. Alles. Ik wil het leven in zijn totaliteit doorgronden. En ik documenteer alles, want ik doe het niet alleen voor mezelf, maar ook om het later te kunnen doorgeven.
Wat begint als losse notities, groeit uit tot duizenden documenten, honderden mappen, miljoenen woorden. Gaandeweg ontstaat een uitpuilende ‘database’…
Al gauw verandert er iets in mij. Mensen herkennen me bijna niet meer terug. Fysiek voel ik me krachtig en sociaal voel ik me vrijer. En geloof me, daarin moest ik van heel ver komen, haha!
Jarenlang heb ik bewust mezelf in sociale situaties geworpen om door mijn sociale blokkades heen te breken die ik had opgebouwd. Niet met trucjes, niet met maskers, maar juist door écht te zijn, door helemaal mezelf te zijn.
En het mooie is dat ik na verloop van tijd juist enorm van die sociale vrijheid en de verbindingen met mensen begin te genieten. Ik begin te beseffen dat in één van mijn grootste struikelblokken, juist een van mijn grootste krachten zit: diepe connecties ervaren met mensen.
En dan gebeurt er iets wat ik na de lerarenopleiding nog niet had verwacht (toen ik mager en bleek mijn diploma in ontvangst nam). Voor het eerst voel ik het weer: ik heb weer zin om volop als leerkracht het onderwijs in te gaan. Om kinderen te inspireren!
En zo trek ik jarenlang rond langs scholen, met mijn uitpuilende koffer vol inspiratie.
En het klinkt misschien overdreven, maar ik voel oprecht: na al die jaren van ervaringen in het onderwijs, zelfontwikkeling en het verdiepen van mijn visie, voelt het bijna alsof mijn hart explodeert van alle verhalen en inzichten die ik graag met mensen wil delen!
En ik voel: het is tijd. Tijd om alles te delen. Alles waar ik voor sta. Alles wat ik heb beleefd. Alles wat mogelijk is.
Zo ontstaat… Meester Met Missie.
Ik ga online met MeesterMetMissie.nl en begin mijn verhaal te delen.
Maar al snel merk ik: dit wil ik niet alleen online doen. Ik wil mensen samenbrengen. Inspireren. Verbinden. Samen de missie beleven.
Dus begin ik met Onderwijs Inspiratie Avonden. En zoals ik mijn lessen altijd tot een belevenis maakte,
zo wil ik ook deze avonden laten voelen als een ervaring.
Niet alleen vertellen, maar laten zien. Laten voelen. Laten beleven.
Daarom maak ik levendige inspiratiematerialen, zoals posters over de transformatie die nodig is in het onderwijs.
Maar gaandeweg besef ik: dit is niet alles…
Mijn missie gaat niet alleen over onderwijs. Het gaat over de verandering in onszelf. Over bewust en bezield leven. Over een prachtige wereld vol vrede, geluk en bezieling.
Dus trek ik me jarenlang terug. Om alles waar ik voor sta, alles wat ik belangrijk vind voor een mooie wereld vol geluk en bewustzijn, te verwerken in een levenswerk.
Zo maak ik honderden levendige posters. Elke poster is een stukje van het geheel. Een ingang naar een bewust leven. Een puzzelstukje van de totaliteit van het leven.
Ondertussen bundel ik alles in een dikke bruine map die overal met me meegaat. Naar scholen, om de kinderen te inspireren. Maar zelfs naar koffietentjes, in gesprekken met vrienden.
Elke keer als er weer een poster af is, voeg ik deze toe aan die dikke bruine map.
Langzaam groeit de uitpuilende bundel tot iets bijzonders: mijn levenswerk. Een allesomvattend geheel. Een draaiboek voor een prachtige wereld vol vrede, geluk en verwondering.
Dit wordt mijn boek: Meesterwerk van de Missie.
Ondertussen kies ik voor een nieuw hoofdstuk in het leven. Ik ga leven in een camper en trek rond langs scholen. Om mijn missie te delen. Kinderen en leerkrachten te inspireren.
Het camperleven brengt me in ervaringen die fantastisch zijn voor de missie. Zoals mijn avontuur bij Heel Wijs, een vernieuwende school in Limburg…
Deze vernieuwende school besluit mijn materiaal en visie volledig omarmen. Maandenlang leef ik daar. Met de camper op het terrein aan de rand van het bos. Overdag werk ik met de kinderen en het team. In de avonden en weekenden dwaal ik over het terrein, dansend, zingend, musicerend, en broedend op nieuwe ideeën.
Gaandeweg zie ik hoe de school prachtig kleur krijgt met het materiaal van Meester Met Missie. Een bijzondere samenwerking en een toffe mijlpaal!
Het camperleven voelt vrij en avontuurlijk, maar ook uitdagend. In het begin vind ik het helemaal fantastisch. Elke dag een kopje koffie met een ander uitzicht. Ik kom op allerlei toffe plekken. En bezoek allerlei scholen.
Maar gaandeweg voel ik ook iets anders in het camperavontuur: het voelt soms best eenzaam. ’s Avonds alleen in de camper. Ver van mijn familie en vrienden. Ver van de bewoonde wereld. Ik voel me alleen. En niet één avond. Niet één week. Maar voor lange tijd…
En dan overkomt het me toch weer: er komt een breekpunt…
Terwijl ik in de camper zit met een theetje, besef ik dat ik zo lang en intensief bezig ben geweest met het ontwerpen van mijn boek en het rondtrekken langs scholen met de camper… dat ik jarenlang geen ruimte voelde om écht zichtbaar te zijn. Om publiekelijk mijn ervaringen te delen.
En het klinkt gek, maar er gaat bij dat besef een gevoel van verdriet door me heen. Omdat ik besef dat ik zóveel inspiratie met me meedraag in mijn hart, die ik nog niet (online) deel.
Daarom maak ik een spannende maar super toffe stap: alles openlijk, kwetsbaar en écht delen op de Instagram van Meester Met Missie.
Niet alleen over onderwijs. Maar over de missie, over het leven, over de verandering in onszelf.
En niet alleen door te spreken. Maar ook met muziek, zingen, dansen, acteren. Kortom, alles waar ik ontzettend van geniet. Als een echte belevenis.
En nu… Met mijn boek in de tas en een koffer vol inspiratie in mijn camper, ben ik onderweg.
Om te inspireren. Om te verbinden. Om samen iets moois neer te zetten.
En ik kijk er enorm naar uit om ook jou te ontmoeten… en samen op missie te gaan!
Want dit is niet het einde van het verhaal. Dit is pas het begin.
Ga je mee op missie?
